Nurturing care framework for early childhood development – Arabic version
2022-06-10
الرعاية في مرحلة التنشئ من أجل تنمية الطفولة المبكرةRead More →
من العلم إلى العمل: الرعاية في مرحلة التنشئة لتنمية الطفولة المبكرة
2021-11-22
هذا العرض المسجل يصف كيف يمكن أن نضمن بقاء كافة الأطفال على قيد الحياة وازدهارهم ووصولهم إلى إمكاناتهم النمائية الكاملة. ويصف مفهوم “الرعاية في مرحلة التنشئة” ويقدّم نظرة عامة على “إطار عمل الرعاية في مرحلة التنشئة”، كما يؤكد على ضرورة خلق بيئات ممكّنة للرعاية في مرحلة التنشئة، واستخدام منافذ قائمة، والتعاون ضمن القطاعات وبينها وضمن أصحاب المصلحة وبينهم.
عروض “الرعاية في مرحلة التنشئة” المسجلة
2021-11-15
عروض “الرعاية في مرحلة التنشئة” المسجلة في سياق التحضير لسلسلة من ورش العمل الوطنية متعددة القطاعات في مختلف أنحاء الشرق الأوسط في عام 2021، أعدت منظمة الصحة العالمية واليونيسف سبعة عروض باللغة العربية. تتناول العروض الأساس المنطقي للاستثمار في تنمية الطفولة المبكرة، وحالة الأطفال الصغار على مستوى العالم وفي الأوضاع
Nurturing care recorded presentations in Arabic
2021-11-15
In preparation for a series of national multisectoral workshops across the Middle East in 2021, the World Health Organization and UNICEF prepared seven presentations in Arabic. The presentations address the rationale for investing in ECD, the situation for young children globally and in humanitarian settings, and demonstrate how to use the Nurturing Care Framework as a tool to support country-level decision-making and action. Read More →
فهم المكونات الخمسة للرعاية في مرحلة التننشئة
2021-11-12
يشرح هذا العرض ومدته 7 دقائق المكونات الخمسة للرعاية في مرحلة التنشئة: الصحة الجيدة، والتغذية الكافية، والأمن والسلامة، وفرص التعلم المبكر، وتقديم الرعاية المتجاوبة. يشدّد العرض على أنّ تقديم الرعاية المتجاوبة المكوّن الأساسي، كما يقدّم العرض أمثلة عن تفاعلات متجاوبة بين أهل وأطفال.
الإجراءان الاستراتيجيان 2 و3: التركيز على الأسر والمجتمعات المحلية، وتعزيز الخدمات
2021-11-11
يقدّم هذا العرض المسجل ومدته 3 دقائق لمحة عامة سريعة عن “الإجراء الاستراتيجي 2: التركيز على الأسر والمجتمعات المحلية” و”الإجراء 3: تعزيز الخدمات”. يوفر العرض أمثلة عن تدابير ينبغي اتخاذها ضمن كل إجراء استراتيجي وعن علامات التقدم المُحرز.
الإجراء الاستراتيجي 1: القيادة والاستثمار
2021-11-11
يوفر هذا العرض المسجل ومدته دقيقتان لمحة عامة سريعة عن “الإجراء الاستراتيجي 1: القيادة والاستثمار”. يصف العرض المجالات الثلاثة في هذا الإجراء الاستراتيجي وهي الحوكمة والسياسات والتمويل. وهذا الإجراء هو الأول من الإجراءات الاستراتيجية الخمسة المذكورة في إطار عمل “الرعاية في مرحلة التنشئة”. من المهم أن يَحدث تقدّمٌ في هذا الإجراء الاستراتيجي لأنه سيخلق البيئة التمكينية للمضي قدمًا في الإجراءات الاستراتيجية الأربعة الأخرى.
رسائل وإجراءات أساسية
2021-11-11
يلخّص هذا العرض المسجل ومدته 5 دقائق ثلاث رسائل أساسية وما يقابلها من إجراءات لتحفيز إيلاء الأولوية للتحرك واتخاذ القرارات على صعيد البلدان. أولا، علينا أن نتذكر أن للاستثمار في تنمية الطفولة المبكرة فوائد على المدييْن القصير والطويل على حد سواء. ثانيا، إذا التزمنا بالمبادئ الثلاثة وهي التذكر والتعزيز والإضافة، يمكننا أن نبني على ما هو قائم أصلا فيما نغتنم فرص صقل السياسات والممارسات أيضا. ثالثا، التعاون متعدد القطاعات ومتعدد أصحاب المصلحة سوف يكون مفتاح نجاحنا.
الوضع بالنسبة إلى الأطفال الصغار وعائلاتهم على الصعيد العالمي وفي السياقات الإنسانية
2021-11-10
يقدم هذا العرض المسجل ومدته 9 دقائق لمحة عامة عن الوضع بالنسبة إلى الأطفال على مستوى العالم، وبشكل أخص الأطفال الذين يعيشون في أوضاع إنسانية (اعتبارًا من أيلول/سبتمبر 2021). وبينما يجري إحراز تقدم، لا تزال هناك فجوات كبيرة في السياسة والتمويل والممارسة، لاسيما في السياقات الإنسانية. كما يقدم العرض الملخص المواضيعي “الرعاية في مرحلة التنشئة للأطفال الذين يعيشون في أوضاع إنسانية” الذي يقدم اقتراحات حول كيفية ضمان حصول الأطفال في البيئات الإنسانية على الرعاية في مرحلة التنشئة
لماذا الاستثمار في تنمية الطفولة المبكرة
2021-11-09
هذا العرض المسجل ومدته 7 دقائق يوفر الأساس المنطقي للاستثمار في تنمية الطفولة المبكرة، فيشرح أسباب أهمية الاستثمارات في تنمية الطفولة المبكرة. يشكّل هذا العرض جزءا من سلسلة عروض تقديمية أعدتها منظمة الصحة العالمية مع اليونيسف في مسار التحضير لورش عمل وطنية في مختلف أنحاء الشرق الأوسط في عام 2021.
Responsive caregiving during COVID-19
2021-01-13
This short animated video, the third in a series focusing on self-care interventions during COVID-19, includes tips on how caregivers/parents can relieve some of their own stress from COVID-19 and use every day activities to continue emotionally connected, attentive and responsive to their child’s needs. The video is based WHO guidance on early childhood development and responsive caregiving. This video was produced by PMNCH, UNICEF, and WHO and created by Studio Eeksaurus with support from Medical Aid Films. It is available in all six UN languages.Read More →
Breastfeeding during COVID-19
2021-01-13
This video demonstrates how mothers with Covid-19 can breastfeed safely, providing their newborn with the best source of nutrition and protection to survive and thrive. The 60-second film was produced by award-winning Studio Eeksaurus of Mumbai with UK-based Medical Aid Films. The video is also available in the five official languages of the United Nations (Arabic, Mandarin, French, Russian and Spanish). This is the first in a series of videos regarding self-care during COVID-19. Read More →
Country profiles for early childhood development – 2020
2020-11-25
This collection of country profiles has been developed by UNICEF in collaboration with Countdown to 2030 Women’s, Children’s and Adolescent’s Health. The profiles are an attempt to compile, in one place, the available data for country and cross-country monitoring and to provide a baseline against which progress can be monitored. The 2020 country profiles cover 42 ECD indicators and 197 countries, including 60 high-income countries (HICs), that encompass 99·8% of the world’s children younger than 5 years.Read More →
Early learning activities for children at home | AKF blended learning
2020-10-02
These 10 video activities were designed to promote the importance of play and interaction between parents and their children of ECD age [0-8] using simple materials available at home. These videos also provide tips on how parents can engage with different age groups of children, and how these activities can be scaled according to child age. Parents can practice these activities with their children during their time together at home.Read More →
Global health media
2020-09-25
This video library covers topics related to nutrition, breastfeeding, small babies, newborns, and childbirth. The videos are available in multiple languages and can be viewed on the site or downloaded. There are both videos intended for parents and videos intended for health workers and volunteers.Read More →
Breastfeeding infographics
2020-09-25
Infographics and posters that can be used in program and advocacy efforts related to breastfeeding. For other languages contact the regional or national UNICEF and WHO offices.Read More →
HealthPhone
2020-09-25
HealthPhone™ is a video reference library and guide to better health and nutrition practices, for families and communities, including the illiterate, in their language, distributed on mobile phones. There are over 2,500 videos in 70+ languages. Topics include breastfeeding, safe motherhood and newborn health, child development and early learning, child protection, and malaria. Read More →
Facts for life
2020-09-25
The fourth edition of Facts for Life consists of 14 chapters filled with practical information about how to ensure children’s rights to survival, growth, development and well-being. Available in multiple languages, the topics address pregnancy, childbirth, major childhood illnesses, child development, early learning, parenting, protection, and care and support of children. Each chapter has three parts: an introduction, key messages and supporting information.Read More →
ECWI Home Visiting Workforce Needs Assessment Tool
2020-09-16
The tool aims to help Ministries and government agencies reflect on the ways in which they can support personnel delivering home visiting programs across sectors for pregnant mothers and caregivers with children under 3. Drawing inspiration from the UNICEF Pre-Primary Diagnostic and Planning Tool, this tool is intended for countries with home visiting programs at either the sub-national or national levels. The scope of this tool includes home visitors who work directly with young children and their families, as well as supervisors and trainers.Read More →
