The video from Kenya highlights a programme from the Episcopal Relief and Development Programme – ‘Moments that Matter’ – that equips and supports parents and other caregivers to help children reach important milestones. To show the outcomes, it focuses on how a young girl child is thriving through the nurturing care provided by her parents, through skills gained from the programme.Read More →
Este vídeo en español, procedente de Ghana, muestra a una profesional sanitaria utilizando una comunicación interpersonal cálida durante una visita rutinaria a la clínica de una madre y su hija de 8 meses.Read More →
Это видео на русском языке из Ганы демонстрирует, как медицинский работник использует теплые межличностные коммуникации во время планового визита в клинику матери и ее 8-месячной дочери. Read More →
Este vídeo em português, do Gana, mostra uma profissional de saúde a usar uma comunicação interpessoal calorosa durante uma consulta de rotina na clínica com uma mãe e a sua filha de 8 meses.Read More →
Cette vidéo en français, tournée au Ghana, montre une prestataire de soins utilisant une communication interpersonnelle chaleureuse lors d’une visite de routine à la clinique d’une mère et de sa fille de 8 mois. Read More →
This video in Arabic, from Ghana, demonstrates a provider using warm interpersonal communication during a routine visit to the clinic by a mother and her 8 month old daughter. Read More →
This video, from Ghana, demonstrates a provider using warm interpersonal communication during a routine visit to the clinic by a mother and her 8 month old daughter. Read More →
This video, from Ghana, demonstrates a provider using warm interpersonal communication during a routine visit to the clinic by a mother and her 8 month old daughter. In 3 steps, the provider is able to establish trust, elicit information, praise the caregiver’s efforts, and recommend actions the caregiver can apply at home to improve her interactions with her daughter.Read More →
Este vídeo en español, procedente de la República Kirguisa, muestra a una profesional utilizando una comunicación interpersonal cálida durante una visita domiciliaria a una madre y su hijo de 23 meses. Mediante un proceso de cinco pasos, ayuda a la madre a reducir el tiempo que el niño pasa frente a la pantalla, a identificar objetos domésticos que pueden utilizarse para jugar y a jugar con su hijo.Read More →
Это видео на русском языке из Кыргызской Республики демонстрирует, как специалист использует теплые межличностные коммуникации во время домашнего визита к матери и ее 23-месячному ребенку. Используя пятиэтапный процесс, она помогает матери сократить время, которое ребенок проводит перед экраном, определить предметы домашнего обихода, которые можно использовать для игр, и поиграть с ребенком.Read More →
Este vídeo em português, da República do Quirguistão, mostra uma prestadora de cuidados a usar uma comunicação interpessoal calorosa durante uma visita domiciliar a uma mãe e ao seu filho de 23 meses. Usando um processo de cinco etapas, ela ajuda a mãe a reduzir o tempo que a criança passa em frente ao ecrã, a identificar objetos domésticos que podem ser usados para brincar e a brincar com o seu filho.Read More →
Бул кыргыз тилиндеги видео Кыргыз Республикасынан алынган жана анда социалдык кызматкер эне жана анын 23 айлык баласы менен үйдө болгон учурда жылуу, адамдар аралык байланышты колдонуп жатканын көрсөтөт. Беш кадамдан турган процесс аркылуу ал энеге баланын экранда өткөргөн убактысын азайтууга, оюн үчүн колдонулуучу үйдөгү буюмдарды аныктоого жана баласы менен ойноого жардам берет.Read More →
Cette vidéo en français, provenant de la République kirghize, montre une intervenante utilisant une communication interpersonnelle chaleureuse lors d’une visite à domicile chez une mère et son enfant de 23 mois. À l’aide d’un processus en cinq étapes, elle aide la mère à réduire le temps passé par l’enfant devant un écran, à identifier les objets ménagers pouvant être utilisés pour jouer et à jouer avec son enfant.Read More →
This video in Arabic, from the Kyrgyz Republic, demonstrates a provider using warm interpersonal communication during a home visit with a mother and her 23 month old child. Using a five step process, she helps the mother reduce the child’s screen time, identify household objects that can be used for play, and play with her child.Read More →
This video, from the Kyrgyz Republic, demonstrates a provider using warm interpersonal communication during a home visit with a mother and her 23 month old child. Using a five step process, she helps the mother reduce the child’s screen time, identify household objects that can be used for play, and play with her child.Read More →
Grabado en la República Kirguisa, este vídeo en español incluye siete situaciones entre cuidadores y niños con narración. ¿Qué observa en estas interacciones? ¿Puede identificar ejemplos de «servicio» (el niño envía una señal o indicación) y «respuesta» (el cuidador responde)? ¿Puede identificar ejemplos de juego y comunicación?Read More →
Это видео на русском языке, снятое в Кыргызской Республике, включает 7 сценариев взаимодействия между воспитателем и ребенком с дикторским комментарием. Что вы заметили в этих взаимодействиях? Можете ли вы найти примеры подачи (ребенок посылает сигнал) и ответа (воспитатель реагирует)? Можете ли вы найти примеры игры и общения? Read More →
Filmado na República do Quirguistão, este vídeo em português inclui 7 cenários de cuidadores e crianças com narração. O que você observa nessas interações? Você consegue identificar exemplos de serve (a criança envia uma pista ou sinal) e retorno (o cuidador responde)? Você consegue identificar exemplos de brincar e comunicar? Read More →
Бул видео Кыргыз Республикасында тартылып, кыргыз тилинде баяндама менен 7 камкорчу-бала сценарийин камтыйт. Бул өз ара аракеттенүүлөрдөн эмнени байкадыңыз? Кызмат көрсөтүү (бала ишара же сигнал жөнөтөт) жана жооп кайтаруу (карачы жооп берет) мисалдарын таба аласызбы? Оюн жана баарлашуу мисалдарын таба аласызбы? Read More →
Tournée en République kirghize, cette vidéo en français comprend 7 scénarios mettant en scène des parents et leurs enfants, accompagnés d’une narration. Que remarquez-vous dans ces interactions ? Pouvez-vous identifier des exemples de « service » (l’enfant envoie un signal ou un indice) et de « retour » (le parent répond) ? Pouvez-vous identifier des exemples de jeu et de communication ? Read More →
