Tagged: ,
هذا العرض المسجل يصف كيف يمكن أن نضمن بقاء كافة الأطفال على قيد الحياة وازدهارهم ووصولهم إلى إمكاناتهم النمائية الكاملة. ويصف مفهوم “الرعاية في مرحلة التنشئة” ويقدّم نظرة عامة على “إطار عمل الرعاية في مرحلة التنشئة”، كما يؤكد على ضرورة خلق بيئات ممكّنة للرعاية في مرحلة التنشئة، واستخدام منافذ قائمة، والتعاون ضمن القطاعات وبينها وضمن أصحاب المصلحة وبينهم.

Read More →

Tagged: ,
يشرح هذا العرض ومدته 7 دقائق المكونات الخمسة للرعاية في مرحلة التنشئة: الصحة الجيدة، والتغذية الكافية، والأمن والسلامة، وفرص التعلم المبكر، وتقديم الرعاية المتجاوبة. يشدّد العرض على أنّ تقديم الرعاية المتجاوبة المكوّن الأساسي، كما يقدّم العرض أمثلة عن تفاعلات متجاوبة بين أهل وأطفال.

Read More →

,
يقدّم هذا العرض المسجل ومدته 6 دقائق لمحة عامة سريعة عن “الإجراء الاستراتيجي 4: رصد التقدم”. يتناول العرض ثلاثة مستويات من الرصد: رصد السكان ورصد البرامج والرصد الفردي. ويصف العرض الموارد المتاحة والقادمة، لاسيما ملامح البلدان في ما يتعلق بتنمية الطفولة المبكرة، ومؤشر تنمية الطفولة المبكرة لعام 2030، والنطاق العالمي لتنمية الطفولة المبكرة.

Read More →

Tagged: ,
يوفر هذا العرض المسجل ومدته دقيقتان لمحة عامة سريعة عن “الإجراء الاستراتيجي 1: القيادة والاستثمار”. يصف العرض المجالات الثلاثة في هذا الإجراء الاستراتيجي وهي الحوكمة والسياسات والتمويل. وهذا الإجراء هو الأول من الإجراءات الاستراتيجية الخمسة المذكورة في إطار عمل “الرعاية في مرحلة التنشئة”. من المهم أن يَحدث تقدّمٌ في هذا الإجراء الاستراتيجي لأنه سيخلق البيئة التمكينية للمضي قدمًا في الإجراءات الاستراتيجية الأربعة الأخرى.

Read More →

Tagged: ,

يقدم هذا العرض المسجل ومدته 9 دقائق لمحة عامة عن الوضع بالنسبة إلى الأطفال على مستوى العالم، وبشكل أخص الأطفال الذين يعيشون في أوضاع إنسانية (اعتبارًا من أيلول/سبتمبر 2021). وبينما يجري إحراز تقدم، لا تزال هناك فجوات كبيرة في السياسة والتمويل والممارسة، لاسيما في السياقات الإنسانية. كما يقدم العرض الملخص المواضيعي “الرعاية في مرحلة التنشئة للأطفال الذين يعيشون في أوضاع إنسانية” الذي يقدم اقتراحات حول كيفية ضمان حصول الأطفال في البيئات الإنسانية على الرعاية في مرحلة التنشئة

Read More →

Tagged: ,

In humanitarian response, practitioners often use humanitarian standards and sector-specific guidelines to standardize the planning, implementation, and evaluation of programming. While there have been some analysis of humanitarian standards and guidance, to our knowledge there has been no comprehensive review that analyzes existing humanitarian standards and guidance documents to identify alignment with ECD. To fill this gap, this study reviews 15 existing humanitarian standards and guidance documents and assesses the extent to which early childhood interventions and the needs of infants, young children, and caregivers are included.Read More →

Tagged: ,

This study was a two-arm, randomized controlled trial set in high volume, public tertiary care units in Ghana, India, Malawi, Nigeria, and Tanzania. The babies in the immediate kangaroo mother care group started the intervention as soon as possible after birth and got an average of 17 hours per day in the Mother-Newborn ICU. In the control group, kangaroo mother care was started only after the baby was stable, with babies receiving KMC on an average of 1.5 hours per day while in the neonatal ICU. After clinically stable, babies in both the study groups received kangaroo mother care (about 19 hours/day) as recommended by WHO guidelines.Read More →

Tagged: ,

This paper explores the experiences of neonatal health care providers caring for small and sick newborns during the COVID-19 pandemic. An online survey in three languages was used to collect data on COVID-19 preparedness, effects on health personnel and on newborn care services, including kangaroo mother care, as well as disruptors and solutions. There were 1120 responses from 62 countries, mainly low and middle-income countries.Read More →

Tagged: ,

This paper finds considerable inconsistency in guidance documents from 33 countries regarding breastfeeding and newborn care. None of the guidance documents reviewed recommended all aspects of WHO guidance. In this paper, health care providers from 62 countries share their experiences of caring for small and sick newborns during the COVID.-19 pandemic.Read More →

Tagged:

This document, along with a 9-page brief, describes the implementation experiences and emerging lessons of COVID-19 response strategies of seven programmes that prioritize nurturing care and early childhood development. The case studies include a wide range of geographic contexts and the programmes address at least one of three components of nurturing care: responsive caregiving, opportunities for early learning, and safety and security. The seven programmes are: Associazione 21 Luglio (Italy); Ummeed Child Development Center (India); Nobody’s Perfect Parenting Programme (Canada); Kangaroo Foundation (Colombia); International Rescue Committee & Sesame Workshop [Ahlan Simsim programme] (Jordan); Parenting for Lifelong Health [MaPa programme] (Philippines); and PATH Mozambique.Read More →

Tagged: ,

In an article published in 2016 by the World Economic Form, Linda M. Richter, Director of the DST-NRF Centre of Excellence in Human Development at the University of the Witwaterstrand, argues that low-cost interventions which facilitate and support nurturing care for infants in their first years of life contribute to lifelong health, wellbeing and productivity. The economic benefits of these interventions far outweigh the investment costs. “Simply put, we need to intervene earlier than we currently do.”Read More →

Tagged: ,

This interactive country profile, developed by the Early Childhood Development team, uses secondary sources to compile national data alongside information on national policies and programs to highlight both the needs and opportunities for promoting optimal child development in Kenya. This profile complements the Countdown to 2030 Country profiles for early childhood development. Read More →

Tagged: ,

This interactive country profile, developed by the Early Childhood Development team, uses secondary sources to compile national data alongside information on national policies and programs to highlight both the needs and opportunities for promoting optimal child development in Rwanda. This profile complements the Countdown to 2030 Country profiles for early childhood development. Read More →

Tagged: ,

This interactive country profile, developed by the Early Childhood Development team, uses secondary sources to compile national data alongside information on national policies and programs to highlight both the needs and opportunities for promoting optimal child development in Uganda. This profile complements the Countdown to 2030 Country profiles for early childhood development. Read More →